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农村小孩，由于见识少，胆量甚小。因此，在“说”上存在着很多问题。词汇贫乏、条理不清、词不达意、在众人面前扭扭捏捏，都是农村学生在“说”上所表现出的显著问题。长此以往，不仅会影响正常的学习、工作，而且会影响到我们社会的进程。因此，培养学生“说”的能力就显得尤为重要。那么如何在品德教学中培养学生“说”的能力呢？近年来，我在课堂教学中坚持以学生为中心，多给学生开口说话的机会，充分激发学生“说”的主动性和积极性，培养学生“说”的能力，做了以下几方面粗浅的尝试：