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"后茶馆式教学"的基本理念,是教育走向对话,走向合作,并回归学生的成长。将"后茶馆式教学"引入综合实践活动教学中,寻求"议""异""义"的价值联合,以此建构综合实践教学的基本模态,即在对话中敞亮,从差异中发现,最后促成学生的成长发展,充分体现综合实践教学的理性回归。
议、异、义:“后茶馆式教学”在综合实践活动中的基本模态
【摘 要】
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"后茶馆式教学"的基本理念,是教育走向对话,走向合作,并回归学生的成长。将"后茶馆式教学"引入综合实践活动教学中,寻求"议""异""义"的价值联合,以此建构综合实践教学的基本
【机 构】
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苏州市吴江区盛泽小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2018年16期
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