【摘 要】
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为了培养小学生劳动素养,根据国家政策和学校"和合"办学核心理念,构建与实施小学"我爱劳动"课程,通过"课程目标重塑、课程资源重构、教学样态创生、教学空间再造、教学评价激励",引导学生在劳动中提升劳动技能,感悟劳动之美,改变劳动观念,增强劳动意识,促进学生身心健康发展,培养"有温度、会学习、能创新"的未来型人才,真正落实立德树人。
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为了培养小学生劳动素养,根据国家政策和学校"和合"办学核心理念,构建与实施小学"我爱劳动"课程,通过"课程目标重塑、课程资源重构、教学样态创生、教学空间再造、教学评价激励",引导学生在劳动中提升劳动技能,感悟劳动之美,改变劳动观念,增强劳动意识,促进学生身心健康发展,培养"有温度、会学习、能创新"的未来型人才,真正落实立德树人。
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