【摘 要】
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摘要:语法教学不能操之过急,要细水长流;语法渗透以词句的教学为依托:采用灵活多样的练习方式:化难为易。在反复的句型练习中巩固语法。 关键词:小学英语教学;语法学习;渗透原则 一直以来,我心中都有个疑问:根据小学英语新课程标准的要求,总体教学思路是“听说为主,重点培养交际能力,淡化语法”。所以小学生对语法知识只要求了解,不要求掌握。但在实际教学中,学生会遇到大量的语法方面的问题,如一般现在时、现
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语法教学不能操之过急,要细水长流;语法渗透以词句的教学为依托;采用灵活多样的练习方式;化难为易,在反复的句型练习中巩固语法.
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