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近日，本人在庄河初中做了“课改将何去何从”的实地调研，其结果分三个层面概括如下。一是领导层面：有五分之三的领导很有热情，积极倡导课改，但是没有相应的管理措施以及考核办法做保障，课改如邯郸学步，进退两难。有五分之二的领导拒绝课改，坚持老路子走到底。结果师生日夜兼程，加班加点。二是教师层面：愿意实施课改寥寥无几。课堂上，他们或者满堂灌，或者满堂问，或者满堂灌夹着满堂问。三是学生层面：绝大多数热切希望课改，他们急于展示自我，实现自我。