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传统英语教学忽略教学与真实世界之间的联系,以至于阻碍了学生英语应用能力,有鉴于此,将情境认知理论引入英语中,探讨情境认知理论以及基于情境认知理论的英语教学模式的设计,以帮助学生在真实情景中学到知识.本文以工作面试为例,介绍了基于情境认知与学习的大学英语课堂活动的操作过程.
浅谈基于情境认知的大学英语课堂活动研究
【摘 要】
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传统英语教学忽略教学与真实世界之间的联系,以至于阻碍了学生英语应用能力,有鉴于此,将情境认知理论引入英语中,探讨情境认知理论以及基于情境认知理论的英语教学模式的设计
【机 构】
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无锡太湖学院文法系,江苏无锡,214000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年14期
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