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高校学生量化管理工作是近年来在我国高校普遍推行的管理模式，这对于高校的学生工作和培养目标而言，有其积极的一面；提高了学生管理工作水平，增强了学生的集体主义观念和竞争意识，有利于形成优良班风，促进了学生自我管理能力和文明行为习惯的形成；但同时也有其负效应：如重管理轻思想政治教育，助长了学生的实用主义思想、受本位主义思想支配产生了校园不正之风，针对存在的问题，应通过建立学生工作综合评价体系、学生个人德智体综合测评方案，强化监督和提高学生工作员素质等予以解决。