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《基础会计》是理论性和实践性很强的一门课程，传统的教学内容理论与实践脱节，理论知识枯燥无味，填灌式的教学方法不利于学生培养主动思考与分析能力。本文基于问题导向法在实践教学中的运用，将《基础会计》的教学内容进行重构并分为四大模块帮助学生建立完整的知识体系，同时通过问题导向启发学生思考、分析，提高学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣。