孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有把学习当做有趣的事,学生才会学而不厌,才能在教师的引导下主动探索,认真思考,进而发现并掌握某些新知识,并在此基础上有所创造。而思想品德课是学生觉得枯燥乏味,最没兴趣的课程。教师在课堂教学中如何激发、培养学生的学习兴趣,这是提高教学质量,提高学习积极性的关键。 1 提高语言幽默艺术,诱发学习兴趣 用幽默的方式说出严肃的真理,比直截了当提出更容易
根据WHO分类将弥漫性大B细胞淋巴瘤(diffuselargeB-celllymphoma,DLBCL)定义为:弥漫性增生的大B细胞恶性肿瘤.瘤细胞核大于或等于正常巨噬细胞核,或超过两倍正常淋巴细胞。是非霍奇
分析了目前高校计算机实验室存在的问题,对如何加强计算机实验室的建设与管理,保证整个计算机课程的顺利进行,提出了自己的建议。
改革开放二十年来,随着人民收入的增加,人民的消费水平、消费结构发生一系列变化,本文首先重点阐述了我国城镇居民消费结构的现状及特点,并就此提了一些建议.
目的:探讨异丙酚伍用芬太尼、氯胺酮用于无痛人流手术效果及副作用情况.方法:异丙酚1.5mg/kg+芬太尼1μg/kg+氯胺酮0.4mg/kg分别用于人流镇痛各50例,监测镇痛效果,HR、RR、BP