【摘 要】
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在信息化时代的冲击下,学生接收信息的途径变得多种多样,中职学生的结构复杂,对老师的要求也越来越高,对于中职护生来说,计算机作为一门基础课程,对学生的动手操作能力要求更
【基金项目】
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“河南省职业教育教学改革研究与实践项目”,《激发中职学生学习动机的策略研究》(项目批准号:ZJB15067)
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在信息化时代的冲击下,学生接收信息的途径变得多种多样,中职学生的结构复杂,对老师的要求也越来越高,对于中职护生来说,计算机作为一门基础课程,对学生的动手操作能力要求更高了,培养学生的理性思维,以及把理论结合实际的能力提高都是必须的,但是对于中职生来说他们没有自控能力,缺乏自主学习能力,没有一定的内驱力促使学生自主学习。因此激发学生学习的兴趣成为老师们要做的重要工作。
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