【摘 要】
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拔尖创新人才的培养问题广受关注，我国在该领域开展了诸多有益实践，尤其是高等教育阶段已形成各具特色的拔尖人才培养模式。通过对中国科学技术大学少年班、西安交通大学少年班、北京大学元培学院、清华大学钱学森力学班和深圳零一学院的人才选拔与培养经验进行探索性案例研究，分析得出当前我国拔尖创新人才教育凸显多元化选拔、进阶式培养和理解性支持的特色。面向拔尖创新人才培养的迫切需求，要从选拔、培养和支持服务等方面为
【基金项目】
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国家社会科学基金重大项目（21ZDA017）；
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拔尖创新人才的培养问题广受关注，我国在该领域开展了诸多有益实践，尤其是高等教育阶段已形成各具特色的拔尖人才培养模式。通过对中国科学技术大学少年班、西安交通大学少年班、北京大学元培学院、清华大学钱学森力学班和深圳零一学院的人才选拔与培养经验进行探索性案例研究，分析得出当前我国拔尖创新人才教育凸显多元化选拔、进阶式培养和理解性支持的特色。面向拔尖创新人才培养的迫切需求，要从选拔、培养和支持服务等方面为人才提供适合的成长途径与发展环境，拓宽人才选拔视野，重视人才早期培养，并通过政策保障特色化育人实践。
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