【摘 要】
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新课标强调,初中数学教师要灵活运用多种手段,探索数学教学方式,构建高效数学课堂。笔者结合工作实践,以《一元一次方程的应用》教学为例,分享构建高效课堂的几点经验:首先设
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新课标强调,初中数学教师要灵活运用多种手段,探索数学教学方式,构建高效数学课堂。笔者结合工作实践,以《一元一次方程的应用》教学为例,分享构建高效课堂的几点经验:首先设计课前检测,深入了解学情,摸清学生知识储备,进而调整教学策略,优化学习方式,以提高课堂效率;其次在课堂上,创设探究活动,让学生主动探索知识,并灵活应用学习小组互帮、竞争机制,激发学生的学习兴趣,进而提高课堂效率。另外,数学教师在课堂上优秀的示范作用也有助于提高课堂效率。
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