【摘 要】
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目的探讨同伴支持教育在老年糖尿病患者自我管理中的应用效果。方法采用随机对照试验,研究收集某院2017年4月-2018年4月内科接诊的54例老年糖尿病患者,将患者随机分为研究组
【机 构】
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安庆医药高等专科学校,南京鼓楼医院集团安庆市石化医院护理部
【基金项目】
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安徽高校人文社会科学研究项目(编号SK2018A0979)的成果之一
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目的探讨同伴支持教育在老年糖尿病患者自我管理中的应用效果。方法采用随机对照试验,研究收集某院2017年4月-2018年4月内科接诊的54例老年糖尿病患者,将患者随机分为研究组和对照组,每组10例。对照组患者接受内科常规支持教育,研究组患者接受同伴支持教育,观察对照组与研究组患者干预前、后的自我管理能力变化情况,探讨同伴支持教育在老年糖尿病患者中的应用价值。结果研究组SDSCA各项评分明显高于对照组,研究组吸烟人数明显少于对照组,组间数据比较,差异有统计学意义(p<0.05)。结论同伴支持教育能够显著
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