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经过对职业指导课程教学改革的长期探索，认为教学中要提倡师生协作，教学互动，在遵循教学原理、更新思维形式、探索教学模式的基础上，力求“三变”，即变“教材”为“学材”、变“一言堂”为“群言堂”、变“权威性”为“人性化。
教学互动与职业指导课程的改革
【摘 要】
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经过对职业指导课程教学改革的长期探索，认为教学中要提倡师生协作，教学互动，在遵循教学原理、更新思维形式、探索教学模式的基础上，力求“三变”，即变“教材”为“学材”、变“一
【机 构】
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上海市医药学校
【出 处】
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职教通讯：江苏技术师范学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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