【摘 要】
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作为一所位于城郊结合部、农民工子女占大多数的薄弱学校,学校大部分学生地理知识基础差,学习主动性不高,教师应根据本校的实际情况,找到适合外来务工人员随迁子女的教学方式
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作为一所位于城郊结合部、农民工子女占大多数的薄弱学校,学校大部分学生地理知识基础差,学习主动性不高,教师应根据本校的实际情况,找到适合外来务工人员随迁子女的教学方式,摸索出一条适合本校可持续发展的地理教学新思路。
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