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日趋频繁的国际交流对医学生英语水平的要求越来越高,而医学生的自主学习能力却普遍较低,学生对课堂之外的英语学习感到无所适从.本文针对这一情况提出相应对策:在教师指导下,将元认知策略应用于医学生英语自主学习.
基于元认知策略的医学生英语自主学习研究
【摘 要】
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日趋频繁的国际交流对医学生英语水平的要求越来越高,而医学生的自主学习能力却普遍较低,学生对课堂之外的英语学习感到无所适从.本文针对这一情况提出相应对策:在教师指导下
【机 构】
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大连医科大学外语部
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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