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情感是音乐的灵魂，有感情地歌唱既是歌唱教学的出发点也是歌唱教学的归宿。这种歌唱的情感表现既来自作品的内容描述、内在结构变化、旋律流动起伏、节奏节拍变换、和声伴奏配置、人声音质音色等，同时，也来自外部的信息刺激。对演唱者来说，要想使歌曲打动人心，首先自己要“未成曲调先有情”，依据强烈的情感倾向去表达所要表现的内容才会有较强的艺术感染力；歌唱者只有内心激起了感情的冲动，用自己的激情去再现作品，才会使表演具有旺盛的生命力。