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【正】当前学校教育向素质教育转化,以培养创造性思维能力,引导学生积极主动参与学习过程,学会学习,使他们成为真正的学习主体。一、创造性思维的特点创造性思维的特点是直觉的想象和直觉的启发。直觉的判断是人脑对客观存在的实现、现象、词语、符号与其相互关系
在数学教学中培养学生的创造性思维能力
【摘 要】
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【正】当前学校教育向素质教育转化,以培养创造性思维能力,引导学生积极主动参与学习过程,学会学习,使他们成为真正的学习主体。一、创造性思维的特点创造性思维的特点是直觉
【机 构】
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鞍山市宝得中学辽宁鞍山114000
【出 处】
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商情(科学教育家)
【发表日期】
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2008年1期
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