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随着"双创"教育逐渐深入到本科教育过程中,"挑战怀" "互联网+" "创青春"等各种高水平学科竞赛比赛不断涌现,为进一步促进大学生创新创业能力的培养增强了驱动力。论文通过匹配"竞赛+项目"的课程体系及内容改革以及以"基于体感的互动广告系统"的技术路线、项目开发以及组织参加竞赛等过程为例,对数字媒体专业创新创业人才培养模式进行探索与展望。