【摘 要】
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针对初中化学高效复习课的优化,提出了“以题带点”“以境串知”“以变促能”“以训规范”四种策略,并对优化策略的设计进行了反思。
In order to optimize junior high sch
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针对初中化学高效复习课的优化,提出了“以题带点”“以境串知”“以变促能”“以训规范”四种策略,并对优化策略的设计进行了反思。
In order to optimize junior high school chemistry efficient reviewing class, we put forward four tactics of “taking the title ” The design was introspected.
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