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课程设置是高等教育教学管理的一个关键问题。如何评价基本知识、基本理论对专业技能的影响,分析基础课程对专业课程的影响程度,以便更科学有效的调整基础课的设置是一个复杂的问题。本文使用数据挖掘分析方法,以学生学习成绩为分析对象,研究高校基础课对专业课的影响。实践表明,本文的研究可以为高校课程设置评价提供有益的参考。