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建设社会主义新农村，就要创建与之适应的新农村教育，就要进行关于“新农村教育特征”问题的探讨。我们认为：与社会主义新农村相适应的新农村教育，具有回归“为区域农村社会发展服务”的“功能定位”特征；具有打破失衡封闭的传统结构，创建和谐融通新“三元结构”的特征；具有在“互动，自主”的平台上，进行自我“个性演化”的特征。