统编教材“活动·探究”单元作业设计

来源 :语文教学通讯·B刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：tanwenbin89

【摘要】

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统编教材“活动·探究”单元并不排斥作业的存在.恰恰相反,近年来作业设计的新理念能够让作业更有效地发挥助学助教的功能,保障“活动·探究”单元设计初衷的有效实现.主要表

【作者】

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【机构】

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衢州华茂外国语学校,浙江衢州 324000

【出处】

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语文教学通讯·B刊

【发表日期】

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2021年1期

【关键词】

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统编教材“活动·探究”单元并不排斥作业的存在.恰恰相反,近年来作业设计的新理念能够让作业更有效地发挥助学助教的功能,保障“活动·探究”单元设计初衷的有效实现.主要表现为三个方面的特点:作业设计系统化,贯穿学习全过程;作业设计支架化,渗透策略与方法;作业设计活动化,促进合作和探究.

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