【摘 要】
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在我们的高中日常教学过程中,大多数语文教师通常会将其教学重点放在基础拼音词句以及阅读、作文上,忽视了语病这方面的内容,常常是在做题时遇到了才稍微讲解一下,并没有系统
【机 构】
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江西省九江市柴桑区一中,江西 九江,332000;
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在我们的高中日常教学过程中,大多数语文教师通常会将其教学重点放在基础拼音词句以及阅读、作文上,忽视了语病这方面的内容,常常是在做题时遇到了才稍微讲解一下,并没有系统的对相关的知识点进行整理归纳,使得学生对这方面的内容理解不够,时常是处于一知半解的状态.对此,本文结合笔者的教学经验,针对现阶段的高中语文病句教学实际,简单的探讨了该如何更好的在高中语文教学中贯彻语文病句的辨析以及修改.
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