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儿童立场下的建构游戏实施,应充分尊重儿童的兴趣和需求,能够赋予儿童更大的活动自主权,让儿童真正成为游戏的主人,使儿童更好地发展。
基于儿童立场优化建构游戏的实践探索
【摘 要】
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儿童立场下的建构游戏实施,应充分尊重儿童的兴趣和需求,能够赋予儿童更大的活动自主权,让儿童真正成为游戏的主人,使儿童更好地发展。
【机 构】
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上海市浦东新区羽灵幼儿园
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年7期
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