【摘 要】
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高职院校作为向社会输送大量高素质、高技能人才的基地，重视创新创业教育师资建设可以更好地突出“以人为本”的价值取向，帮助高职学生毕业后更持久地服务社会。本文以高职院校创新创业教育的开展作为切入点，分析师资建设的重要性，深入剖析其发展过程中存在的问题，主要有：创新创业教师教学能力不足、缺乏对社会创新创业资源的整合、创新创业师资管理手段滞后以及创新创业师资建设保障机制缺乏等，针对这些问题，本文提出了转变创新创业教育师资培训思路、和企业合作打造创新创业教育师资队伍、完善创新创业师资建设保障机制以及完善创新创业教育
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高职院校作为向社会输送大量高素质、高技能人才的基地，重视创新创业教育师资建设可以更好地突出“以人为本”的价值取向，帮助高职学生毕业后更持久地服务社会。本文以高职院校创新创业教育的开展作为切入点，分析师资建设的重要性，深入剖析其发展过程中存在的问题，主要有：创新创业教师教学能力不足、缺乏对社会创新创业资源的整合、创新创业师资管理手段滞后以及创新创业师资建设保障机制缺乏等，针对这些问题，本文提出了转变创新创业教育师资培训思路、和企业合作打造创新创业教育师资队伍、完善创新创业师资建设保障机制以及完善创新创业教育师资考核管理机制等对策建议。
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