【摘 要】
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三十年代中叶,由于西北地区为抗日的后方基地与国际陆路通道,战略地位显要,红军又生根结果于西北,使该地区成为国民党的新闻封锁区域。地域神秘性与政治禁区使西北热刮遍大
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三十年代中叶,由于西北地区为抗日的后方基地与国际陆路通道,战略地位显要,红军又生根结果于西北,使该地区成为国民党的新闻封锁区域。地域神秘性与政治禁区使西北热刮遍大江南北。记者纷至沓来,趋之若鹜,在范长江前后,有五、六个记者到过西北,并写下了大量以西北风情为题材的通讯,成为时人争相阅读的热点,形成了事实上的西北记者群。《申报》陈庚雅写的西北通讯就曾一度与《大公报》范长江媲美。然而,随着时间的推移,西北记者群也逐渐衰落,而范长江通讯却硕果仅存,历久尤香。他的
Since the mid-1930s, due to its prominent strategic position in the anti-Japanese rear base and international land corridors in the northwest, the Red Army also took root in the northwest and made the area a news blockade for the Kuomintang. Territorial mystery and political exclusion zone scorched the northwest hot north and south. Reporter after another, rush, before and after Fan Changjiang, five or six reporters visited the northwest, and wrote a large number of communications with the theme of the Northwest style, became a hot spot for everyone competing to read, forming a de facto northwest reporter group . The Northwest Communications written by Chen Shenya in the “Shenbao” was once comparable to Fan Changjiang in Ta Kung Pao. However, with the passage of time, the Northwest correspondent group also gradually declined, while Fan Changjiang Communication was the only one remaining for a long time. his
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让数学课堂"活而不乱"杨秀英 【摘 要】新型数学课堂,不再是传统的“老师讲”“学生听”而是以教师为主导,以学生为主体,要让学生在课堂上动起来充分调动学生的学习积极性,但还要从动中学习,这就对老师提出了更高的要求。教师要充分发挥教育机智,使学生“玩中学”,使课堂“活而不乱”。 【关键词】生活 体验 兴趣 反思 《数学课程标准》倡导自主探索、合作交流、实践创新的数学学习方式,强调从学生的生活经验
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