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现代教育研究探明，影响人们学习活动的因素可概括为两大类：主体因素与客体因素。在主体因素中的个性因素有：智力因素、非智力因素等。本文主要就非智力因素与数学教学的关系问题与同行进行切磋。
重视非智力因素 优化数学教学方式
【摘 要】
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现代教育研究探明，影响人们学习活动的因素可概括为两大类：主体因素与客体因素。在主体因素中的个性因素有：智力因素、非智力因素等。本文主要就非智力因素与数学教学的关系问题
【机 构】
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陕西省灞桥教师进修学校,陕西西安,710038
【出 处】
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西部大开发：中旬刊
【发表日期】
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2011年9期
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