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在高等教育大众化、国际化与市场化背景下，传统的专业评价机制困境El益显现，重构专业分级评价机制成为高校专业自主调控机制改革的重要目标。在高校专业自主调控模式下，专业评价机制构建必须坚持相对稳定、质量标准、动态评价和开放评价等基本原则，要注重处理好评价体系构建中的各种关系，通过专业评价，促进高校的专业设置与调整能彰显学校的办学特色和比较优势。