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实际语文课堂中,时常会出现一些“不和谐”的声音.此时,教师应跳出预设的思路,灵活应变善待“插 嘴”,机智化解,使学生能够回归正常的教学秩序中来;宽容对待,学会倾听,提升对文本的生命感悟;关注个性,精彩生 成,让学生的智慧灵性得以充分凸显,使学生真正成为课堂学习的主人,使教学过程变得更加生动、和谐.