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生物学核心素养要求在课堂教学中教师要将教学理念进行转变,即由原来重视知识的传递转向注重人才的能力培养。在实现这一转变过程中,教师要以评价为推动,有效落实教学目标,真正将培养学生生物核心素养作为教学灵魂在课堂教学中进行渗透。
高中生物课堂教学评价与生物学核心素养有效整合的策略
【摘 要】
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生物学核心素养要求在课堂教学中教师要将教学理念进行转变,即由原来重视知识的传递转向注重人才的能力培养。在实现这一转变过程中,教师要以评价为推动,有效落实教学目标,真正将培养学生生物核心素养作为教学灵魂在课堂教学中进行渗透。
【机 构】
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延边第二中学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2021年2期
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