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数学素养是指在人的先天性生理基础上受后天环境、数学教育的影响,通过个体自身的努力和实践认知活动而获得的数学知识、数学能力和数学品质。数学教学活动要从学生的认知起点出发,引导学生积极主动地去探索、去发现、去体会,让学生通过数学活动积累经验,从而提升自身的数学素养。
积累数学活动经验,提高学生数学素养
【摘 要】
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数学素养是指在人的先天性生理基础上受后天环境、数学教育的影响,通过个体自身的努力和实践认知活动而获得的数学知识、数学能力和数学品质。数学教学活动要从学生的认知起
【机 构】
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江苏南京市五老村小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
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2020年32期
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