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<正>通感是建立在感觉移借和丰富联想的生理和心理基础之上的,是一种五官功能出现互相沟通转化的现象。在感觉转移过程中,个体感受得到强化的同时,审美领域得以拓宽,审美能力得以提升。教师可以通过音乐的通感培养提升个体的审美能力以及丰富的情感体验,从而达到深层次的音乐欣赏。一、感觉引发感知有些音乐使人一听就爱上它,有些音乐却需要较长时间的感悟才会慢慢地喜欢,这就是对音乐作品的一个认识过程。如:在教授新苏少版小学一年级下册第二单元《快乐的哆嗦》一曲时,要求学生跟随音乐跳竹竿舞。这首音乐属于黎族民歌