【摘 要】
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英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。为此,在教学评价中,我关注学生语言综合运用能力的发展过程以及学习的效果,采用形成性评价与终结性评价相结
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英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。为此,在教学评价中,我关注学生语言综合运用能力的发展过程以及学习的效果,采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注结果,又关注过程,使对学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。
The evaluation system of English courses should reflect the diversity of evaluation subjects and the evaluation forms. Therefore, in the teaching evaluation, I pay close attention to the development process of students’ comprehensive utilization of language ability and the effect of learning. By combining the formative evaluation and the terminal evaluation, I pay attention to the result and the process, and make the learning process and learning The evaluation of the results reached a harmonious unity.
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