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摘 要 课堂是使学生更好地学到科学知识，培养学生创新精神和实践能力的地方。本文就如何提高小学科学课堂有效性进行了研究。
关键词
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小学科学课堂有效性对策研究
【摘 要】
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摘 要 课堂是使学生更好地学到科学知识，培养学生创新精神和实践能力的地方。本文就如何提高小学科学课堂有效性进行了研究。 关键词课堂改革;学生活动;有效性;对策 中图分类号：[D035.32] 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0132-01 随着课程改革的深入，课堂教学中学生活动的有效性是当前深化课堂改革的关键。课堂是使学生更好地学到科学知识，培养学生创新精神和实
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年1期
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摘 要我国大部分高中数学课堂教学越来越注重数学思想方法的渗透，借助数学思想，可以使学生们在掌握数学思想方法的基础上更好地理解并应用数学理论知识，进而实现了数学理论学习与数学思想学习的结合。本文从了解高中数学课堂教学中重要数学思想入手，探讨高中课堂中渗透数学思想的教学方法。 关键词高中数学;数学思想;课堂教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01
研究背景： 精神分裂症（Schizophrenia，SZ）是一组病因未明、致残率高、复发率高的常见的精神障碍。既往的研究表明，SZ患者社会功能常常受到损害，且与精神症状的严重程度相关联。
摘要：“教是为了不教”就是要教会学生学习，反映到语文教学上，就是培养学生的语文自学能力；中职语文教学要从转变观念、激发兴趣、教授方法、指导训练、养成习惯等五个方面入手，培养语文自学能力，提高语文素养，促进学生职业生涯的发展。 关键词：中职教育；语文教学；自学能力培养 如何适应职业教育以能力为中心，以就业为导向的教育教学目标，进行语文教育教学改革，一直是中等职业学校在努力探究的一个重要课题。虽然