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帮助学生建立数学思维模型是新时代数学教学的核心之一,它能够助推学生敏捷度、深刻度等层面的发展。所以,在教学中,教师要善于借助有效的资源,灵活地引导学生复习温故、猜想推理、反思归纳等,让他们在学习中获得丰富的体验,让他们顺利地建立起数学模型,不断地提升他们的数学核心素养。
浅谈小学生数学学习模型的建立--以“三位数除以一位数”教学为例
【摘 要】
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帮助学生建立数学思维模型是新时代数学教学的核心之一,它能够助推学生敏捷度、深刻度等层面的发展。所以,在教学中,教师要善于借助有效的资源,灵活地引导学生复习温故、猜想推理、反思归纳等,让他们在学习中获得丰富的体验,让他们顺利地建立起数学模型,不断地提升他们的数学核心素养。
【机 构】
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福建省漳浦县实验小学分校
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2021年8期
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