【摘 要】
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首先探讨目前高职生在数学学习过程中表现出的兴趣、动机、态度、性格、意志等非智力因素,然后从心理学角度分析了这些现象的成因及其造成的影响,最后就如何培养高职生学习数
【机 构】
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广西现代职业技术学院,广西河池,547000
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首先探讨目前高职生在数学学习过程中表现出的兴趣、动机、态度、性格、意志等非智力因素,然后从心理学角度分析了这些现象的成因及其造成的影响,最后就如何培养高职生学习数学的非智力因素提出了一些有益的方法和途径.
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