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在小学阶段就培养学生良好的写作能力,可为其以后的发展夯实基础。在高年级的写作教学中,教师要善于挖掘教材中的美育因子,引导学生掌握美文的写作方法;引导学生自主学习,放飞文思;通过改写的方式,提升学生的写作能力。
高年级写作教学问题分析与解读
【摘 要】
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在小学阶段就培养学生良好的写作能力,可为其以后的发展夯实基础。在高年级的写作教学中,教师要善于挖掘教材中的美育因子,引导学生掌握美文的写作方法;引导学生自主学习,放
【机 构】
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广东韶关市武江区田家炳小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年10期
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