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按照“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，实行双语教学势在必行。生理学是基础医学的主干学科之一，其教学质量直接关系到医学生的基础理论、基本技能、科学思维和科研能力。八年制是高等医学教育的最高层次，生理学双语教学对其尤其重要，本文从提高课堂质量、充分利用多媒体和师生互动等方面对八年制医学生生理学双语教学进行了探讨。