论文部分内容阅读
核心素养的提出进一步明确了教育应该培养什么样的人以及应该怎样培养人的问题,培养中职学生的核心素养已经成为当前职业教学改革的中心和重点.而培养学生的核心素养必须要落实到具体的学科实践过程当中,生物作为中职教育的基础学科便成为了培养学生核心素养的主要渠道.对此,本文将从语言表达情趣化、聚焦生物基础理论、精心设计问题内容、注重生物实验操作与融入相关生活元素这五个方面出发,系统、全面地分析基于生物教学的中职学生核心素养的培养策略和具体途径.