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教师实践性知识作为教师专业发展的知识基础起着举足轻重的作用。本文主要探索和研究了外语教师的实践性知识的内涵、生成特征以及路径等，外语教师正是通过不断地学习、实践、反思、再实践和再反思来不断地获取和发展自身的实践性知识，最终促进外语教师自身的专业发展。
外语教师实践性知识生成的特征及路径探究
【摘 要】
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教师实践性知识作为教师专业发展的知识基础起着举足轻重的作用。本文主要探索和研究了外语教师的实践性知识的内涵、生成特征以及路径等，外语教师正是通过不断地学习、实践、
【机 构】
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湖北师范大学外国语学院
【出 处】
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湖北师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2016年6期
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