【摘 要】
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高中数学作为一门重要学科,同时也是培养与提高学生抽象逻辑思维、推理能力的关键,因此,高中数学教学过程中要了解学生具体情况,制订符合实际情况的课堂教学方式,发挥其主体
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高中数学作为一门重要学科,同时也是培养与提高学生抽象逻辑思维、推理能力的关键,因此,高中数学教学过程中要了解学生具体情况,制订符合实际情况的课堂教学方式,发挥其主体地位,可以显著提高课堂教学质量.但目前,课堂教学中仍存在一些问题,针对目前高中数学课堂教学存在的薄弱环节,笔者进行了以下总结并联系教学实践,结合具体情况,提出了相应的对策.
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