【摘 要】
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音乐是语文教学的辅助手段,多年的教学实践中我主要采用了以下方法:一、进入美景。即用音乐导入新课。二、感受美情。即音乐辅助理解(一般用于课中)。三、品味美章。即用音乐
【机 构】
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山东省德州市武城县鲁权屯镇第一中学,
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音乐是语文教学的辅助手段,多年的教学实践中我主要采用了以下方法:一、进入美景。即用音乐导入新课。二、感受美情。即音乐辅助理解(一般用于课中)。三、品味美章。即用音乐加深理解(最好用在课尾)。四、再寻美景。即用音乐激发灵感(一般用于课外活动)。利用有关音乐帮助语文教学,确实能敲开学生灵感的大门,通常可收到以下效果:一、景悟。即对文章的基本语言、结构的感悟。二、神悟。即对文章主题、内涵及寄寓哲理的感悟。三、情悟。即陶冶师生情操。
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