【摘 要】
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高职商务英语专业大学生自主学习能力普遍不强,英语基础薄弱且专业课时量少,这些不利因素大大影响了高职商务英语专业大学生的学习效率.思维导图是一种利用发散性思维表达想
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高职商务英语专业大学生自主学习能力普遍不强,英语基础薄弱且专业课时量少,这些不利因素大大影响了高职商务英语专业大学生的学习效率.思维导图是一种利用发散性思维表达想法的图形思维工具,其本质是发散性思维,具有联接性和双重性的特征,尊重脑科学、可视化和建构主义的理论.鉴于商务秘书实务教学效率的有限性,将思维导图系统引进商务英语专业解构商务秘书实务课程势在必行.
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