【摘 要】
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区域实现了义务教育均衡发展,更要实现教育优质均衡发展;课程改革实现了面上的普及和推广,更要实现点上的深化和创新;教师队伍实现了城乡均衡配置,更要实现高素质师资的城乡
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区域实现了义务教育均衡发展,更要实现教育优质均衡发展;课程改革实现了面上的普及和推广,更要实现点上的深化和创新;教师队伍实现了城乡均衡配置,更要实现高素质师资的城乡均衡……在已经取得的成绩面前,青浦教育对下一阶段的发展作了详细的规划。
The region has achieved a balanced development of compulsory education, and it is even more important to realize a balanced and balanced development of education. The curriculum reform has achieved generalization and promotion on the surface, and it is necessary to further deepen and innovate on the point; the teacher team has achieved a balanced allocation of urban and rural areas, and it is necessary to achieve high quality. The Balance of Teachers and Towns... In the face of the achievements already made, Qingpu Education made detailed plans for the development of the next phase.
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走过了18个烟雨蒙眬的季节,每个季节都留下了我深深浅浅的脚印,我拿出画笔,将这些脚印一一画下,将每一双足迹都收藏在我的记忆里…… ——题记 我从童年走过。 童年的我,曾天真地把星星一一数着,却从没有数清过;也曾把泥巴一遍一遍地摔在地上,却从没有厌烦过;也曾和蚂蚁为伴,和它们一起一次一次地搬运粮食,偶尔会因不慎踩死了一只蚂蚁而心痛地哭泣。童年的我哭过,为一件很小很幼稚的事而哭;童年的我笑过,为