【摘 要】
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初见夏昆,不免意外:锃光瓦亮的大脑门,乱糟糟的头发,满脸络腮胡子,还穿着花衬衫和沙滩牛仔裤,这就是活脱脱的一个嬉皮士。他是语文老师?他会愿意当老师?他说,我不愿意!我不愿
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初见夏昆,不免意外:锃光瓦亮的大脑门,乱糟糟的头发,满脸络腮胡子,还穿着花衬衫和沙滩牛仔裤,这就是活脱脱的一个嬉皮士。他是语文老师?他会愿意当老师?他说,我不愿意!我不愿做这样的老师,以为学生的成绩就是学生的一切。我不愿做这样的老师,以为教材就是真理的代表,更不允许学生对课本提出疑问。
First seen in summer Queensland, can not help but accidental: shining light of the brain door, messy hair, bearded face, wearing flower shirts and beach jeans, which is a Hippie live and take off. He is a language teacher? He would like to be a teacher? He said, I do not want to! I do not want to be such a teacher, that student achievement is all the students. I do not want to be such a teacher, thinking that teaching materials are the representatives of the truth, but also not allowing students to question the textbooks.
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【内容摘要】分层教学是一种更为合理与人性化的教学模式,能够让每一个层面的学生都得到有针对性的教学辅导,并且可以促进更多学生能力的进步与提升。在初中数学课堂上,教师要善于利用分层教学的方式来提升课堂教学的整体成效,要科学合理的进行课堂教学的组织与设计,让更多学生的能力能够得到提升。这才能够真正体现课堂教学的质量。 【关键词】初中数学 分层教学 新课程标准 分层教学能够很好的为初中数学课程的教学带
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