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音乐自古以来都是陶冶情操的重要途径，实施美育教育，是适应小学学生对生命情感的自由抒发。基于此，本文提出美育在小学音乐教学中的渗透策略，旨在增加学生对美的认识，激发学生创造美的情感。
小学低段音乐教学中美育的渗透
【摘 要】
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音乐自古以来都是陶冶情操的重要途径，实施美育教育，是适应小学学生对生命情感的自由抒发。基于此，本文提出美育在小学音乐教学中的渗透策略，旨在增加学生对美的认识，激发学生创造
【机 构】
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简阳市简城第一小学水东校区
【出 处】
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新纪实·学校体音美
【发表日期】
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2020年4期
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