中国职业教育的时代特征

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改革开放30年来,我国经济快速发展,社会全面进步。在一定意义上说,我们用二三十年走过了发达国家二三百年走过的路程,取得了发达国家二三百年的成就,这是一种“时空压缩”;但同时也把发达国家在二三百年时间里分阶段出现的问题,集中压缩到这二三十年来了。因此,不同国家对职业教育的关注点在我们国家都能得到体现。
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