快到期末考试了，读初中的女儿陷入焦虑。为了给她鼓劲，我买来一只巴西龟。这龟有手掌般大小，一点儿也不怕人，除非你用手去碰触它的头。它与众不同的地方在于，它总是不停地攀爬，一爬就是几十分钟。我想，这是再理想不过的教育资源了。
　　当天晚上，机灵的小乌龟就开始配合我的教育了。它背着厚厚的龟壳，伸着长长的脖颈，两只前爪用力在光滑的玻璃壁上攀援，两条后腿使劲后蹬，用又尖又长的嘴抵着沿壁，一步一步向上爬。水波一漾一漾，小乌龟就像踩在跑步机不停滑动的履带上，前后腿配合得非常默契，俨然一个精力充沛的运动健儿。这边爬不上去，就换到那边，似乎不知疲倦。我们只能听到它尖细的指甲摩擦光滑沿壁的嗞嗞声和它反复沿壁滑落的嗒嗒声。
　　女儿笑着，那不屑的眼神似乎在说——小乌龟真傻，明明知道逃不出束缚自己的牢笼，明明经历着一次次的碰壁失败，明明一切努力都是枉费徒劳，为什么它还要如此奋力去攀爬呢？
　　我则暗自高兴：看来我的努力没有白费，她定能从乌龟身上汲取力量！于是，我示意她继续安静观察。
　　就在这时，小乌龟忽然转过身，用那米粒般大小的眼睛盯着我们。女儿凑近身子，脸上写满了惊讶和好奇。她激动地轻声叫起来：“妈妈，快看！乌龟的鼻孔像针尖般，人字形嘴巴像细线一样，小鼻头也是尖细尖细的，太可爱了！”
　　原来女儿关注的不是乌龟的精神品质，而是乌龟的可爱模样！我有些失望，可当看到女儿一扫往日愁云，回复童真的粲然面庞，我不禁心头一震：我已经多久没有见过这张开怀的笑脸了？我已经多久没有见过这份好奇的眼神了？我已经多久没有见过这样激动的模样了？是的，自从女儿升入初中，随着课业负担的加重，在她平日紧张的日子里似乎只有学习的苦，没有生活的乐。她似乎早已忘却了自己曾经喂养乌龟的经历，忘记了乌龟的真切模样；我也的确早已忘却了这些可爱的小生灵曾经带给孩子的乐趣，忘记了让孩子放下忙碌的笔尖，停下匆匆的脚步，欣赏周围的美景；我只知一味地用各种手段激励孩子努力学习，却没有站在孩子的角度和立场，让她品味生活中的美好与乐趣！
　　原本是为了教育女儿像乌龟一样坚持不懈，不断奋斗，然而今天的经历却教育了我——给孩子应有的生活！因为生活本身也是一种学习！
　　女儿依然一动不动地盯着乌龟，乌龟似乎也有了灵性，歪着头触着沿壁，四肢停止了攀爬，久久对视着我们，忽而眨巴几下它可爱的小眼睛。它是累了，倦了？还是在向我们求救？我们都呆立静默，屏息凝视着。
　　几秒钟后，乌龟又调转头，义无反顾继续着那伸头直颈、永不停歇的矫健攀爬，我和女儿的心中似乎都注入了一种精神力量！
　　
　　（作者单位：西北工业大学附小
　　陕西西安 710072）
　　责任编辑 余志权