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认知风格是用以描述个体思维、感觉和记忆信息以及问题解决的方式。认知风格理论关注个体差异量，为我们提供了一种个性化教学的理论视野。教师应为不同认知风格的儿童提供差异性指导．使其能扬长避短地接受和处理信息．以满足发展的需要。
儿童认知风格与教师指导方式的相关研究
【摘 要】
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认知风格是用以描述个体思维、感觉和记忆信息以及问题解决的方式。认知风格理论关注个体差异量，为我们提供了一种个性化教学的理论视野。教师应为不同认知风格的儿童提供差异
【机 构】
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西南大学教育学院
【出 处】
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教育导刊(幼儿教育)
【发表日期】
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2009年1期
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